合意形成– tag –

保護者面談で考えるべきことは、「何を話すか」ではありません。教師が考え続けるべきなのは、「この面談が終わったとき、どんな状態をつくりたいのか」という目的です。子どもの未来を中心に、教師・子ども・保護者が同じ方向を向くための面談について考えます。

学級目標は、掲げること自体が目的ではありません。目標をつくり、共有し、振り返る過程を通して、子どもたちが合意形成する力や集団の一員として活動する力を身に付けられるようにする。その目的から、学級目標の在り方を考えます。