教師の仕事– tag –

上司に相談し、言われた通りに対応したのに、うまくいかなかった。そんなとき、「言われた通りにやった」で終わらせず、自分の相談の仕方や判断、その後の動き方を振り返ることが、次の仕事につながります。

教師が何をしたかではなく、その働きかけによって子どもにどんな姿が表れたかを見る。子どもの成長を起点に、自らの指導を振り返り、次の働きかけを考える教師の仕事について考えます。

教師は指示を出す立場だからこそ、その心地よさに酔ってしまう危険があります。子どもが先生の指示に従うことを目的にせず、自分で考えて動けるようにするための教師の関わり方を考えます。