心理的リアクタンス– tag –

叱る、事実を確認する、謝罪を促す、家庭へ連絡する。それだけで問題行動への指導ができたとは限りません。教師が行った手順ではなく、指導後の子どもの変容から、指導の目的と手段を問い直します。