授業づくり– category –

資料道徳においては、主人公の言動とそれに伴う気持ちに焦点を当て、議論の軸として扱うことが、道徳の授業の成功につながります。

指導案を上手く書けない、どう書けばいいか分からないという先生方。 指導案の考え方の手順を一緒に考えていきましょう。

担任は、自分の学級の生徒が活発に手を挙げて、発表して、反応して・・・という姿があると嬉しいものです。手を挙げることや発表することをどう捉えるかは、またの機会に考えるとして、今回はたくさんの生徒が積極的に手を挙げる学級を目指した取組を考えます。