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教師の仕事– tag –

  • 教師は、「何をしたか」ではなく、子どもに何が表れたかを問う
    教師のしごと

    教師は、「何をしたか」ではなく、「子どもにどんな姿が表れたか」を問う

    「自分は頑張っている」「やるべきことをやっている」が先に来ている先生方、過程主義になっていませんか? 『過程』から『成果』に重点を置いた働き方に考えを変えていきましょう。
    2023年7月24日2026年7月19日
  • 教師のしごと

    教師のみなさん、指示を出すことに酔っていませんか?

    教師は指示を出す立場だからこそ、その心地よさに酔ってしまう危険があります。大切なのは、子どもを従わせることではなく、子どもの成長につながる指示になっているかを問い続けること。卒業式の実践を通して、「教師が指示を出し、子どもが従う」ことの本当の意味を考えます。
    2022年4月10日2026年7月22日
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ミスタ
人と組織が育つ条件を設計する実務家
現役校長として、学校経営・人材育成・組織づくりを実践しています。子どもの成長を起点に、教師の判断と学校づくりを考え、人と組織が育つ条件を現場の経験から発信しています。
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